Infancia y juventud migrante: realidades, desafíos y posibilidades para la equidad educativa y la justicia social.
Simposio Internacional
6 de junio de 2023 a las 11h – Universitat Oberta de catalunya
Sala polivalente Can Jaumandreu – C/ del Perú, 52, 08018 Barcelona
PRESENTACIÓN
Este Simposio tiene como objetivo abrir un espacio de reflexión y debate en torno a cómo operan las inequidades estructurales y emergentes que afectan a la infancia y a la juventud migrante en diferentes contextos educativos.
La discusión sobre la educación de la infancia y la juventud migrante es necesaria y relevante. La educación es un derecho humano básico que, cuando se fundamenta en la diversidad y se basa en principios de equidad, se convierte en una herramienta para construir resiliencia, cohesión social y confianza. Sin embargo, investigaciones previas nos demuestran que, en gran medida, las personas migrantes suelen tener dificultades para obtener pleno acceso a la educación, ya que a menudo se debaten entre los procesos de inclusión, las barreras legales o la discriminación.
Con este encuentro queremos contribuir a esta importante discusión brindando un enfoque transnacional, basado en la realidad de dos países – España y los Estados Unidos de América – y centrado en el complejo momento actual postpandemia.
Este encuentro está organizado por el grupo de investigación Nodes de la Universitat Oberta de Catalunya, y se vincula al proyecto Crossing Borders to Connect Routes: Researching with educational communities to promote equity and fight racism towards immigrants in a post-pandemic world, financiado por la Fundación Spencer e impulsado por 6 universidades en 5 países.
PROGRAMA
11:00 Bienvenida y presentación del Simposio a cargo de las profesoras Amalia Creus y Adriana Ornellas, coordinadoras del proyecto Crossing Borders.
11: 20 Ponencia ‘Experiences of Activists Mediating the Politics of Immigration Reform’, impartida por la profesora Colette Dauite, de la City University of New York.
12:00 Ponencia ‘Migrant Children and Youth in a Transforming Europe’, impartida por la profesora Juana Sancho, catedrática emérita de la Universidad de Barcelona.
12:40 – 13:00h Debate y cierre.
COLETTE DAIUTE
Profesora de Psicología en el Graduate Center, City University of New York. Colette Daiute investiga, escribe y enseña sobre el desarrollo y el cambio social entre individuos y colectivos en entornos extremadamente desafiantes y que cambian rápidamente. Su investigación se centra en el desarrollo social, cognitivo y emocional interrelacionado de niños, jóvenes y adultos en sistemas globales adversos, como el desplazamiento, la violencia política, los choques culturales y la desigualdad económica.
Experiences of Activists Mediating the Politics of Immigration Reform
Dos décadas de estancamiento de la reforma migratoria por parte del Congreso de los Estados Unidos han llevado a millones de jóvenes llegados a este país de manera irregular a permanecer en las sombras de la vida pública en el único hogar que la mayoría ha conocido. Estos “soñadores” (dreamers), como se les llama, han sido objeto de cambios políticos durante más de una década. Para proporcionar un respiro de la deportación, la administración de Obama implementó la política de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA) en 2012, una política revertida por la administración de Trump en 2017 y seguida por acciones legales contradictorias hasta el día de hoy. Esta charla presenta una breve historia de DACA y las disputas políticas posteriores. El enfoque de la charla está en las perspectivas de activistas en organizaciones no gubernamentales, clínicas legales y grupos comunitarios de base que trabajan con estos jóvenes. (Esta ponencia se impartirá en inglés).
JUANA MARIA SANCHO GIL
Catedrática emérita de Tecnologías Educativas de la Universidad de Barcelona. Ha sido maestra de educación infantil, primaria y secundaria. Ha coordinado el grupo de investigación ESBRINA y la red de excelencia REUNI + D. Doctora Honoris Causa por la Universidad del Estado de México. Sigue intentando tender puentes entre la teoría y la práctica, la investigación y la acción, a la vez que contribuir a repensar los discursos y visiones sobre el sentido de la educación en el mundo actual.
Migrant Children and Youth in a Transforming Europe
Esta ponencia se basa en el proyecto MiCREATE, que tiene como principal finalidad explorar y estimular la inclusión de niños y jóvenes migrantes en los sistemas educativos y sociales de Europa. La conferencia presenta resultados del trabajo de campo realizado en 16 centros educativos de España, en contacto con docentes, familias, alumnos, miembros de la comunidad educativa y responsables políticos. En particular, se abordarán aspectos relacionados con el papel crucial de las familias en las experiencias sociales y educativas de sus hijos en el país anfitrión, enfocando dos ejes principales: (1) las dificultades que enfrentan las familias migrantes para involucrarse en la vida escolar, como los choques culturales, la segregación escolar, el entorno de las familias migrantes y la diferencia entre la escuela primaria y escuelas secundarias; (2) iniciativas más generales y específicas que faciliten la participación de las familias migrantes en la vida escolar.
ASISTENCIA
El simposio está dirigido a todos los públicos: académicos, profesionales y la comunidad educativa en general. La entrada es libre y las plazas son limitadas. Se emitirá certificado de asistencia para las personas que lo soliciten. Las inscripciones se deben realizar en el siguiente enlace: