MEDUSA
Géneros en Transición: Masculinidades, Afectos y Cuerpos

Ester Conesa Carpintero

 

Biografía:

Ester Conesa (econesaca@uoc.edu) es investigadora predoctoral FPI en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), donde está terminando su doctorado sobre género, ciencia y carrera académica. Anteriormente trabajó en género y tecnología como asistente de investigación en la Universitat Rovira i Virgili (URV) y tiene un Máster en Investigación en Psicología Social en la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Las publicaciones y el último capítulo de su tesis están relacionados con el género y los cuidados feministas y el tiempo en la academia y la ciencia contemporánea bajo la nueva gestión y la precariedad, trabajando también en los riesgos psicosociales y los procesos de subjetivación.

Desde 2020 trabaja como agente de igualdad de género en una administración pública y como profesora adjunta en «Género y Sociedad» en los estudios de Humanidades y Sociología de la UOC.

 

Publicaciones (desde 2017):

Capítulos de libro:

  • Conesa, E (2019 – traducción) “(Sin) Tiempo para el Cuidado y la Responsabilidad. De las prácticas neoliberales en la academia a la responsabilidad colectiva en tiempos de crisis”. Género en la Educación. Pedagogía y Responsabilidad Feministas en Tiempos de Crisis Política. Eds. B Revelles y AM. González Ramos. Editorial Morata.
  • Conesa, E (2018) “Academia acelerada, Slow Science y ética del cuidado” en Mujeres en la Ciencia contemporánea. La aguja y el camello, (dir). A.M. González, Icaria Editorial.
  • Conesa, E (2017) “(No) Time for Care and Responsibility. From neoliberal practices in academia to collective responsibility in times of crisis”. Teaching with Feminist Politics of Responsibility in Times of Crisis, Eds. B Revelles y AM. González Ramos. Routledge Editorial.

Artículos:

  • Conesa, E. (2020) “Temporalities and Care: Gendered Tensions in Scientific Practices”, 31-49. Critical Issues in Science, Technology and Society Studies Conference Proceedings of the STS Conference Graz 2019, May 6th-7th , 3: 31-49. DOI: 10.3217/978-3-85125-668-0-03 (peer-reviewed)
  • Vayreda, A., Conesa, E., Revelles, B., González AM (2019) “Subjectivation processes and gender in a neoliberal model of science in three Spanish research centres”, Gender, Work and Organization, 26: 430– 447. https://doi.org/10.1111/gwao.12360 
  • Conesa E., González Ramos, AM. (2018) “Accelerated Researchers: Psychosocial Risks in Gendered Institutions in Academia» Frontiers in Organizational Psychology, 9:1077. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01077 
  • Conesa E., González Ramos, AM. (2018) «Neo-gerencialismo y austeridad en el contexto académico español y europeo. ¿Dos caras de la misma moneda?». Política y Sociedad, 55(1), pp. 257-282. http://dx.doi.org/10.5209/POSO.55883 
  • González, AM., Conesa E., Pons O., Tura, M. (2018) The Spanish Equality Law and the Gender Balance in the Evaluation Committees: An Opportunity for Women’s Promotion in Higher Education, Higher Education Policy, 1-19, https://doi.org/10.1057/s41307-018-0103-y
  • González Ramos, AM., Conesa, E, Vayreda, A (2016) “El Impacto de las Prácticas Neo-Gerencialistas en las Trayectorias Científicas de Hombres y Mujeres en Tiempos de Crisis”. Investigaciones Feministas. https://doi.org/10.5209/INFE.52882

 

Proyectos de investigación competitivos (desde 2017):

2015-2019 – FPI Doctoral Grant. GENERA: Promoting a more inclusive and competitive knowledge economy (FEM2013-48225-C3-1-R), dir. Ana M. González Ramos. Ministerio de Economía y Competitividad. Doctorado de la Sociedad de la Información y la Comunicación. Universitat Oberta de Catalunya.

 

Difusión:

Participación en congresos:

  • Conesa E., (2020) “A care approach for gender inequalities and sustainability in science and academia”. 19th Annual STS Conference Graz 2020 «Critical Issues in Science, Technology and Society Studies» Technical University of Graz, University Research Centre for Technology, Work and Culture (IFZ) and Institute for Advanced Studies of Science, Technology and Society (IAS-STS). Graz, Austria. 4-6 mayo de 2020.
  • Thaler, A., Conesa, E., Dahmen-Adkins, J. (2019) “Redefining feminism in academia: Looking closer at inequalities with an intersectional approach”. Why (still) promote and advance women*? Reflections on the Status Quo and Visions for New, Successful Strategies Conference. Institute for Advanced Studies. Vienna, Austria. 21 y 22 de noviembre de 2019.
  • Gonzalez, AM, Conesa E, Pons, O. (2019) “Retos de futuro para el personal de ciencia, tecnología e innovación”. XIII Congreso Español de Sociología. Federación Española de Sociología. 3-6 julio 2019.
  • Conesa E. (2019), “Temporalities and Care: gendered tensions in scientific practices” para 18th Annual STS Conference Graz 2019. Critical Issues in Science, Technology and Society Studies (May 6-7, 2019) Graz, Austria.
  • Conesa E. (2018), “A Defence of an Ethics of Care in Academia” para el XIX ISA World Congress of Sociology (July 15-21, 2018) Toronto, Canadá. 
  • Conesa E. (2018) New Managerialism and Austerity in Academia: Risks on Gender Equality” junto con González A, Vayreda A, Revelles B, para el XIX ISA World Congress of Sociology (July 15-21, 2018) Toronto, Canadá.
  • Pons, O.; Tura, M; González A.; Conesa, E. (poster, 2018) “El cumplimiento de la ley de igualdad en los comités de evaluación de la ciencia en españa”. XII Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género. Bizkaia Aretoa UPV/EHU. 18-20 Julio, Bilbao.
  • Conesa E. (2017) “Academia Acelerada: la dimensión temporal y el género en el modelo de ciencia actual” para las Jornadas Internacionales del Instituto Interuniversitario de Estudios de Género (22-24 noviembre) en Barcelona.
  • Vayreda A., y Conesa E. (2017) “Gènere i mecanismes de subjectivació en el model neoliberal de ciencia” para las Jornadas Internacionales del Instituto Interuniversitario de Estudios de Género (22-24 noviembre) en Barcelona.
  • Conesa, E., (2016). Accelerated Academy and its gendered effects. Second Accelerated Academy Conference: Evaluation, acceleration, and metrics in academic life. Leiden, 30 Nov – 2 Dec, 2016. (título original: “Gendered Embodied Effects in the Accelerated Academy”).
  • Conesa, E., González, A., Revelles, B., Vayreda, A. (2016) Research careers in times of crisis and new managerialism. Gender Summit 9: Gender-based research, innovation and development for sustainable economies and societal wellbeing.  Europe, 8 – 9 November 2016 in Brussels.
  • Conesa, E., González, A. (2016). Embodied gendered effects in scientific institutions: supporting precariousness or abandoning?. A: GWO2016 Gender, Work & Organization, 9th Biennial International Interdisciplinary Conference . Keele, 29 06 – 01 07

Apariciones en prensa:

  • Anne Bremer, Dennis Zuev, Erin Kavanagh, Ester Conesa Carpintero, Guitar, Hana Himi, Karen Richmond, haring and the trouts & Zoltán Bajmócy (2020). Voices from our community on the COVID-19 pandemic. Queer Feminist Science & Technology Studies Forum, Volume 5, December 2020, 8-29. doi: 10.17605/OSF.IO/N7AJP  https://mfr.de1.osf.io/render?url=https://osf.io/vxt7j/?direct%26mode=render%26action=download%26mode=render
  • Conesa, Ester. Entrevista 16 juliol 2020 “Una ciencia que pone el cuidado en el centro debe descolonizarse, deconstruirse, despatriarcalizarse…” Ester Conesa — Cuidados, género y COVID-19. Blog Humanitats UOC. https://humanitats.blogs.uoc.edu/es/cuidados-genero-covid19-entrevista-ester-conesa/
  • Conesa, Ester (2019) Gênero, “ética do cuidado” e neoliberalismo no meio acadêmico  (Artigo). Tradução de Ana Paula Tavares Teixeira e Bruno Leal Pastor de Carvalho. In: Café História – história feita com cliques.
  • Conesa, Ester.¿Es desinteresada la ciencia? Productividad, libertad de conocimiento y vida sostenible en la labor científica. Publicado en Foro científico (Política científica). Revista de divulgación científica Investigación y Ciencia, Mayo 2018, n. 500.
  • Conesa, Ester. How are academics’ lives sustained? Gender and the ethics of care in the neoliberal accelerated academy. Publicado en el blog de divulgación científica: LSE Impact Series. Accelerated Academy. – 27 de marzo de 2018.

 

Estancias de investigación:

  • Department of Political Sciences, University of Minnesota (Minneapolis, MN, US) con la Professor Joan Tronto (2 de mayo al 2 de agosto de 2018).
  • Institute for advanced studies on science, technology and society (IAS-STS) en Interdisziplinares Forschungszentrum fur Techknik, Arbeit und Kultur (IFZ), Alpen-Adria Universität y Technical University Graz, en Graz, con Dra. Anita Thaler (3 al 20 de abril de 2018).
  • Munich Centre of Technology in Society (MCTS) en la Technical University of Munich (TUM), con el grupo de investigación Science and Technology Policy, con la Professor Ruth Müller (14 septiembre al 12 noviembre de 2017).
  • University de Nijmegen (The Netherlands) en la Management School of Nijmegen (Facultad de Management) con la Professor Yvonne Benschop, directora del grupo Hotspot Gender and Power in Politics and Management (4 de septiembre al 20 de diciembre de 2016).
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