Escoles Participants
L’objectiu OE3 d’EFICCA3 cerca identificar pràctiques d’èxit sobre processos de feedback internalitzat per a l’autoregulació de l’alumnat en centres educatius internacionals i locals. A partir d’aquesta identificació, l’objectiu OE4 preveu l’anàlisi dels processos clau per a l’assegurament d’aquestes pràctiques. A continuació us presentem com hem seleccionat els centres que participen en EFICCA3. En les entrades següents, podeu conèixer els:
Procés de selecció dels centres nacionals participants
1r pas: Desenvolupament d’una eina d’identificació de casos d’interès
Hem desenvolupat un llistat de verificació (checklist) que inclou 18 aspectes que segons les publicacions acadèmiques al respecte es vinculen amb l’autoregulació de l’aprenentatge, els processos de feedback i d’avaluació formativa etc.
2n pas: Identificació de centres d’interès per convidar a contestar el llistat de verificació
Per assegurar que arribem amb el checklist a centres d’educació probables de tenir alguna pràctica que ens pugui interessar, hem combinat diferents estratègies per identificar centres:
a. Centres que participen o han participat en els últims tres cursos en programes d’innovació relacionades amb temes d’avaluació, autoregulació o aprenentatge competencial
b. Centres el professorat dels quals ha publicat experiències d’aula relacionades amb temes de feedback i autoregulació des del 2020/21 en revistes de divulgació per al col·lectiu docent (Aula, Aula de secundària (en català i castellà), Cuadernos de Pedagogía, DYLE, Forum i Guix),
c. Centres que recomanen experts consultats per coneixer el seu treball en l’àmbit d’interès (altres investigadores, Avaluar per Aprendre, un CRP etc.).
En total, hi vam identificar 90 centres públics i 10 centres privats de Catalunya.
3r pas: Implementació del llistat de verificació
Rere l’autorització des del Servei de Recerca respecte els centres públics, es va convidar a tots els centres identificats a participar en el projecte, completant el checklist. Més enllà del checklist, el form creat demanava informació sobre la participació en projectes d’innovació docent relacionades amb l’avaluació i oferia la possibilitat d’aportar materials adicionals. El checklist va rebre respostes des de finals de l’octubre 2024 fins al mitjans de novembre 2024 i va tancar amb 34 respostes amb consentiment informat, provenent de 23 centres diferents.
4t pas: Anàlisi del checklist
Un cop tancat el checklist, es va realitzar una priorització de les respostes, identificant els centres
a. 4 centres van indicar participar en un projecte d’innovació docent sobre avaluació, havien aportat material extra i marcat 17 o 18 ítems del checklist
b. 3 centres van indicar participar en un projecte d’innovació sobre avaluació i havien marcat 17 o 18 ítems del checklist, sense aportar més materials
c. 5 centres que havien marcat 17 o 18 ítems del checklist, però no tenien cap projecte d’innovació docent relacionat amb l’avaluació.
5è pas: Invitació dels centres identificats i visites als centres
Es va convidar a tots els 12 centres seleccionats a participar en el projecte com un estudi de cas. 10 centres vas consentir a rebre la visita d’EFICCA3. Les visites es van realitzar de gèner a maig 2025.
