Trayectorias educativas y urbanas de jóvenes migrantes en tiempos de pandemia.

El Proyecto

La finalidad principal de MY-Way es contribuir a crear una sociedad más inclusiva a través de la educación. Basado en un enfoque cualitativo que utiliza metodologías narrativas y técnicas de investigación participativa, este estudio hace una contribución relevante a la urgente tarea de comprender las formas estructurales y emergentes de inequidad y segregación que impactan en la educación de jóvenes migrantes en España.


Tres objetivos generales guían esta investigación:

  1. Contribuir a identificar, analizar y mejorar formas estructurales y emergentes de inequidad educativa profundizadas por la segregación urbana.
  2. Analizar críticamente cómo los contextos de crisis – como la provocada por la pandemia del COVID-19 – interactúan con las políticas de miedo y criminalización de la inmigración, y cómo ello se experimenta en diferentes espacios educativos formales y no formales.
  3. Proporcionar instrumentos y métodos para involucrar y empoderar a los jóvenes migrantes y sus comunidades educativas en procesos de co-creación de soluciones innovadoras conjuntas que ayuden a combatir las inequidades educativas y la segregación urbana.

El estudio se centra particularmente en la educación como uno de los recursos más importantes y poderosos que promueven la participación e inclusión de los jóvenes migrantes en las sociedades de acogida. Con base en la extensa investigación existente sobre educación y migración, tomamos como punto de partida tres hipótesis interrelacionadas:

  1. Que la pandemia del COVID-19 ha profundizado las inequidades educativas y la segregación educativa, especialmente donde se suma a la segregación urbana.
  2. Que, en el contexto de miedo y tensión social provocado por la pandemia, las narrativas antiinmigración se han transformado y difundido, aumentando la estigmatización y desafección hacia las personas migrantes, en particular hacia los jóvenes.
  3. Que los efectos de esta crisis global en la forma en que interactuamos y nos movemos en los entornos urbanos está intensificando las desigualdades territoriales y la segregación entre personas y comunidades de diferentes perfiles socioeconómicos y culturales. Esto pone a los jóvenes migrantes, y en particular a las mujeres migrantes, en mayor riesgo de exclusión social, aislamiento y pérdida de capital cultural y social.

MY-Way realiza una contribución relevante a la prioridad temática 2 del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023: Cultura, Creatividad y Sociedad Inclusiva. Específicamente, se abordan dos dimensiones importantes de esta prioridad. En primer lugar, la identificación y análisis de las desigualdades educativas y urbanísticas que afectan a los colectivos vulnerables, aspectos ambos directamente relacionados con la cohesión social, los modelos territoriales y la convivencia. En segundo lugar, la generación de procesos co-creativos de innovación social y territorial, a través de la propuesta de alternativas, estrategias y recomendaciones basadas en investigaciones que se construirán desde una perspectiva participativa contando con las visiones, sensibilidades y saberes de los propios jóvenes migrantes.

FUNDADO POR


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PID2021-125072OA-I00

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