Alícia Bertran: “Programar m’ha ajudat a millorar el meu pensament analític i la capacitat de resoldre problemes”

Alícia Bertran Juliá és estudiant dels graus de Sociologia i Dret de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i del grau d’Educació Infantil de la Universitat de Vic. El curs passat va decidir compaginar els seus estudis amb el curs de Python de l’Escola de Programació de la UOC per fer créixer el seu recorregut formatiu i professional. En aquesta entrevista ens explica quina és la seva experiència com a estudiant de programació. No t’ho perdis! 

Quina és la teva formació professional i sector d’activitat?

Actualment, estic cursant dos graus universitaris a la UOC: Sociologia i Dret. Paral·lelament, també estic estudiant el grau en Educació Infantil a la Universitat de Vic de manera presencial. Aquesta combinació de formacions em permet abordar les problemàtiques socials des de perspectives diverses i complementàries: l’anàlisi empírica dels fenòmens socials, el coneixement del marc normatiu que els envolta i, alhora, una comprensió pedagògica i educativa fonamentada en el desenvolupament i la intervenció social des de la infància. El meu interès professional se centra en àmbits com les polítiques públiques, la recerca social aplicada i la defensa dels drets socials, especialment posant el focus en l’educació i la infància com a àmbits clau de transformació.

Per què vas decidir matricular-te a l’Escola de Programació de la UOC?

Inicialment, cursar programació no formava part dels meus plans. Vinc d’un entorn molt vinculat a les humanitats i sempre he estat centrada en les ciències socials, de manera que la programació em semblava una disciplina molt tècnica i, en certa manera, allunyada del meu perfil. Tenia dubtes sobre si realment seria capaç d’assimilar aquests coneixements i aplicar-los de forma útil dins del meu àmbit.

No obstant això, en descobrir l’oferta formativa de l’Escola de Programació de la UOC (i especialment la manera com s’hi plantejava l’aprenentatge, pensat perquè qualsevol persona, vingués d’on vingués, pogués accedir-hi), vaig començar a veure-ho diferent. En un context en què la dada i la tecnologia tenen cada vegada més pes, vaig entendre que conèixer eines com Python podia aportar un gran valor al meu recorregut formatiu i professional. No només com a competència tècnica, sinó com una nova manera d’entendre, analitzar i intervenir sobre la realitat social.

La metodologia flexible de la UOC va acabar de donar-me la confiança per fer el pas. I ara, un cop feta l’experiència, puc dir amb convenciment que ha estat una decisió molt encertada.

Què és el que més t’ha sorprès o destacaries del curs de programació de Python?

El que més m’ha sorprès del curs és la gran versatilitat de Python i com pot ser una eina realment útil més enllà de l’àmbit estrictament tecnològic. Trencant amb la concepció inicial que en tenia, he descobert que la programació no és només una habilitat reservada a perfils informàtics, sinó que pot tenir una aplicació directa i rellevant en l’anàlisi de dades socials (sobretot des d’un enfocament quantitatiu, però també, en certa manera, en l’àmbit qualitatiu).

D’altra banda, també destacaria molt positivament l’enfocament pràctic del curs. Està pensat perquè, encara que no tinguis una base tècnica prèvia, puguis seguir el procés pas a pas. En el meu cas, això ha estat clau per perdre la por i veure’n tot el potencial. 

Què creus que et pot aportar professionalment haver-te format en programació?

Crec que haver-me format en programació em pot aportar professionalment una competència tècnica molt valuosa que complementa i enriqueix la meva formació en ciències socials. En un context en què el tractament i l’anàlisi de dades són cada vegada més centrals en molts sectors, disposar d’aquest coneixement em permetrà ampliar les meves sortides laborals i accedir a perfils professionals més adaptats a les demandes actuals del mercat laboral.

A més, penso que em donarà autonomia per treballar amb dades obertes, interpretar resultats amb criteri i generar anàlisis o visualitzacions útils per a la presa de decisions.

Quines habilitats i competències consideres que has adquirit o millorat estudiant a l’Escola de Programació?

He après a programar amb Python des de zero i a utilitzar-lo per gestionar, analitzar i visualitzar dades d’una manera estructurada i eficaç. Però més enllà dels coneixements tècnics, crec que una de les aportacions més importants ha estat el desenvolupament d’una nova manera de pensar.

Programar m’ha ajudat a millorar el meu pensament analític i la capacitat de resoldre problemes, però també m’ha obligat a estructurar el raonament d’una manera molt més clara i lògica. Quan programes, has d’aprendre a descompondre situacions complexes en passos senzills, filtrar el que és rellevant, anticipar errors i expressar les instruccions amb precisió perquè la màquina entengui exactament què vols que faci. Aquest exercici constant et porta a desenvolupar un tipus de pensament molt útil, no només per escriure codi, sinó per abordar problemes en qualsevol àmbit de forma més eficient i ordenada.

En aquest sentit, el curs no només m’ha donat eines tècniques, sinó també una nova manera d’afrontar els reptes de forma més sistemàtica i resolutiva.

Recomanaries l’Escola de Programació de la UOC a les persones que vulguin formar-se en aquest àmbit? A quins col·lectius professionals i per què?

Sí, la recomanaria especialment a persones que venen d’àmbits no tecnològics i que volen entrar al món de la programació d’una manera accessible i pràctica. És una molt bona opció per a professionals de les ciències socials, del dret, de l’educació o fins i tot de la salut, que vulguin començar a treballar amb dades o entendre millor el món digital. També per a estudiants que busquin diferenciar el seu perfil en un mercat laboral cada cop més digitalitzat.

Per acabar, hi ha res més que vulguis destacar sobre l’Escola de Programació?

Sí. M’agradaria destacar que iniciatives com aquesta tenen molt de valor perquè trenquen la barrera entre el món tecnològic i altres disciplines. Aprendre a programar no és només per a enginyers; és una eina de treball transversal que pot donar valor i riquesa a perfils molt diversos. L’Escola de Programació de la UOC ofereix una formació molt ben pensada per fer aquest pont, i penso que aquest tipus de formació serà clau en el futur professional de molts àmbits.