Educación
"El informe PISA debería abrir un debate complementario sobre cómo enseñar ciencias"
Antoni Badia, profesor despecialista en psicología de la educación Uno de los aspectos más relevantes del informe PISA (Programme for International Student Assessment) que impulsa la OCDE (Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo)[…]
La campaña #consejostutoría quiere dar pistas al estudiante
Ester Castejón, profesora del Master Universitario de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje Desde hace unas semanas, algunos tutores del Master Universitario de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje de la UOC hemos[…]
Abierta la convocatoria de becas para programas de Doctorado de la UOC
La Universitat Oberta de Catalunya abre hasta el 15 de febrero de 2017 la convocatoria de becas para programas de Doctorado para el curso académico 2017/2018. De los tres programas de Doctorado de la UOC,[…]
Cuatro técnicas imprescindibles para la investigación social y educativa
Julio Meneses y Sergi Fàbregues, profesores del grado de Psicología de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, han publicado el libro Técnicas de investigación social y educativa en la editorial UOC. Este[…]
Ecologías de aprendizaje: qué son y cómo fomentarlas
Albert Sangrà, Professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i director acadèmic de la Càtedra UNESCO, i Montse Guitert, directora del màster universitari d’Empoderament digital. Aprendemos en base a una serie de actividades,[…]