Entradas con la etiqueta: eLearning

El uso de vídeos en la educación puede mejorar el volumen de aprobados Todos los artículos

El uso de vídeos en la educación puede mejorar el volumen de aprobados

Por Jordi Conesa, Victor García y Antoni Pérez-Navarro Un estudio de la UOC analiza la aceptación y el impacto de diferentes tipos de vídeos en varias asignaturas universitarias de introducción a la física de la[…]

La colección OuterEDU: 53 opiniones fundamentadas sobre la educación en la sociedad digital Todos los artículos

La colección OuterEDU: 53 opiniones fundamentadas sobre la educación en la sociedad digital

Un debate sobre el futuro de la educación en una sociedad modelada por la tecnología digital fue el formato de presentación de los tres primeros títulos de la colección OuterEDU (Fòrum FNAC Triangle de Barcelona,[…]

Un sistema de alerta temprana para detectar a estudiantado en riesgo: la primera contribución del proyecto LIS de New Goals Todos los artículos

Un sistema de alerta temprana para detectar a estudiantado en riesgo: la primera contribución del proyecto LIS de New Goals

La inteligencia artificial (IA) ha tenido un fuerte impacto en la enseñanza en los últimos años, como puede comprobarse fácilmente en el web. Hay muchas contribuciones relacionadas con herramientas y documentos, así como muchas promesas[…]

Diálogo “Laboratorios remotos” Todos los artículos

Diálogo “Laboratorios remotos”

Laboratorios y entornos de simulación en la enseñanza a distancia en línea El pasado  jueves 17 de Septiembre de 2020 asistimos a la séptima edición de la iniciativa “Diálogos” entre el Observatorio de Innovación Educativa[…]

Recomendación de lecturas de verano sobre educación, nuevas tecnologías, mercado laboral y más Todos los artículos

Recomendación de lecturas de verano sobre educación, nuevas tecnologías, mercado laboral y más

Como cada año, el eLearn Center quiere ofrecer algunas referencias a modo de lecturas de verano sobre el tema que más nos gusta… la innovación dentro de la educación y las temáticas que la rodean,[…]

Diálogo “Docencia remota: retos y oportunidades” Todos los artículos

Diálogo “Docencia remota: retos y oportunidades”

La enseñanza a distancia en línea, la formación del profesorado en habilidades de formación no presencial y las herramientas TIC El pasado martes 14 de Julio de 2020 tuvo lugar la sexta colaboración entre el[…]

Próximo ‘Diálogo’ sobre docencia remota el 14 de Julio Todos los artículos

Próximo ‘Diálogo’ sobre docencia remota el 14 de Julio

  Presentación El próximo martes 14 de Julio de 2020, la sexta edición de la iniciativa “Diálogos” contará con tres especialistas de las universidades Pontificia Universidad Católica de Perú, Tecnológico de Monterrey y Universitat Oberta[…]

Diálogo «Virtualización de emergencia/COVID-19» Todos los artículos

Diálogo «Virtualización de emergencia/COVID-19»

El pasado jueves 4 de junio de 2020 tuvo lugar el quinto encuentro de colaboración entre el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, la Oficina de Información Académica de la Dirección de Asuntos[…]

El proyecto GRAF de la UOC se presenta en el Next Generation by Design Symposium de Dxtera Todos los artículos

El proyecto GRAF de la UOC se presenta en el Next Generation by Design Symposium de Dxtera

El martes 12 de mayo se llevó a cabo la primera sesión en línea de las tres que están programadas del Next Generation by Design Symposium de Dxtera. Esta sesión llevaba por título «Comparative Taxonomy Management», y[…]

Tres aprendizajes sobre chatbots en el aula Todos los artículos

Tres aprendizajes sobre chatbots en el aula

Este semestre hemos puesto un chatbot en dos asignaturas de la UOC. Es un piloto que responde a un objetivo ambicioso a largo plazo: dar atención al estudiante 24 horas al día, 7 días a[…]