Roger Griset

Autor / Autora
Roger Griset es licenciado en Biblioteconomía y Ciencias de la Información. Durante su etapa en la UOC ha trabajado en el Departamento de Audiovisuales, en la Biblioteca Digital, en el Departamento de Tecnología de Recursos de Aprendizaje y en el equipo de Detección y Análisis de Tendencias del eLearn Center de la misma universidad, donde trabaja actualmente. Tiene experiencia en el diseño y el mantenimiento de repositorios institucionales, diseño de perfiles de metadatos y gestión de contenidos digitales.
Tres aprendizajes sobre chatbots en el aula Todos los artículos

Tres aprendizajes sobre chatbots en el aula

Este semestre hemos puesto un chatbot en dos asignaturas de la UOC. Es un piloto que responde a un objetivo ambicioso a largo plazo: dar atención al estudiante 24 horas al día, 7 días a[…]

Chatbots en educación superior (Parte II) Todos los artículos

Chatbots en educación superior (Parte II)

Esta es la segunda parte de dos entradas sobre la implantación de chatbots en educación superior. Podéis consultar la primera en este enlace. El valor añadido de los chatbots Ahora ya es posible tener aparatos[…]

Chatbots en educación superior (Parte I) Todos los artículos

Chatbots en educación superior (Parte I)

Primera parte En esta entrada hablaremos de chatbots, pero no con la voluntad de explicar qué es un chatbot ni cómo se desarrolla uno. Lo que queremos es efectuar una valoración desde el punto de[…]

Intercambio de experiencias UOC- Open University UK Todos los artículos

Intercambio de experiencias UOC- Open University UK

Muchas iniciativas en e-learning en los últimos años se han centrado en el aprendizaje llamado “informal”, fuera de los círculos habituales de la universidad. ¿Acabará el aprendizaje informal reemplazando el aprendizaje formal? Puede que sí[…]